（通讯员 陈波 邱程）12月25日至30日，永利yl23411环境设计系陈波和高英强授带领21级景观设计专业学生，参加了浠水县绿杨乡读书山村的美好环境与幸福生活共同缔造活动，取得良好的社会效应和教学效果。

在活动前期，陈波教授带领学生展开了深入的实地调研和细致入微地走访，与村民深入交流，充分了解他们对美好环境的期望和需求。回校后将该项目引入课堂，学生根据现场调研结果进行设计创意，并邀请了企业导师进行指导，设计团队最终形成了富有创意的改造方案。

12月25日到达读书山村后，陈波讲解了本次工作坊所要改造的几处景观节点的方案，并聆听了村民们的想法和意见。

（陈波向村民介绍改造节点方案）

12月26日，共同缔造工作坊的开幕仪式盛大召开。陈波表示，共同缔造的目标并非仅仅是为了打造美轮美奂的环境，更是通过房前屋后的建设激发群众的积极性，调动群众对家乡建设的激情。

（陈波在开幕式上讲话）

开幕仪式后，导师再次带领学生团队展开实地考察调研，详细阐述乡建的设计理念与思路。尽管天气寒冷，学生们依然坚持考察现场情况，穿行在乡村的道路之间。鉴于村内经济有限，设计团队决定灵活运用乡土材料、老旧物件、当地废弃石材等本地资源，为乡村的微改造注入更多独特魅力。

由于该村并村更名，对村标有了全新的要求，师生团队在接到紧急任务后，经过反复打磨团队成员形成了一套成熟的方案。

（导师们引导学生团队优化方案）

12月26日至30日，根据设计方案，学生们有条不紊地进行共同缔造项目。

（同学们热情似火）

施工现场热火朝天，汗水如雨，乡亲们无不深受感动，吸引了更过村民参与其中。同学们现场摆放起村标的样式，亲身体验了快速而精密的施工过程，深刻感悟了设计与实际施工之间的紧密联系。

（部分改造后的景观节点及效果图）

这场美好环境与幸福生活的共同缔造活动不仅为乡村注入了生机和色彩，同时也为参与其中的学生们提供了极为宝贵的实践经验。

参与改造的学生们表示，以前在学校里进行的设计基本上都是在老师规定的条件下完成的，无法真切感受到设计场地的实际需求，因此容易忽略很多因素，设计出来的作品感觉缺乏严谨性。通过这次专业实践，我们深刻认识到设计不仅仅是理论知识的学习，实践永远是检验真理的唯一方法。

（审稿 夏志敏）